Problemas de conducta

Mal comportamiento

Limitar contexto: Es muy importante determinar si un mal comportamiento se produce solo en un contexto o situación determinada o se expresa de forma generalizada. Ejemplo si el niño realiza conducta disruptiva solo en colegio o en colegio/casa/casa de abuelos. Esto nos dará la base para intervenir ya que la intervención varía de un caso a otro.

Identificar reforzadores: Debemos entender que está manteniendo la conducta, sin saberlo está siendo reforzada. Es importante aprender lo que actúa como premio o reforzador de la conducta. Aunque nos parezca sorprendente muchas veces regañar al niño puede actuar como premio. Pregúntame como.

Cuanto antes se intervenga con el niño menos afectará en un futuro ya que con problemas de conducta severos o no resueltos podemos caer en lo que se llama “efecto de bola de nieve” es decir acabará afectando a más áreas de su vida e incluso en su autoestima.

De igual forma es importante intervenir lo antes y más efectivamente posible ya que los problemas de conducta o mal comportamiento no resueltos o mal resueltos se manifiestan con el tiempo en escalada, es decir: crecen en intensidad y frecuencia con la edad.

Otros Problemas a Tratar

Habilidades Sociales

Durante la infancia/adolescencia se pueden manifestar diferentes formas de problemas sociales con iguales u adultos. Es el momento idóneo de intervenir ya que la correcta adquisición de habilidades en esta etapa facilitará las experiencias posteriores y por tanto la autoestima del futuro adulto, así como el acceso a entornos sociales sanos. Así evitaremos problemas futuros como el uso de sustancias para facilitar relaciones sociales, aislamiento social etc.

Manejo de la ansiedad

Aunque cierto grado de ansiedad es normal y sano, actualmente se está observando en clínica niveles muy elevados en niños y adolescentes. Es muy importante pedir ayudad y enseñarles a manejar la ansiedad desde la aparición de los primeros síntomas de malestar o sufrimiento ya que la tendencia con el tiempo es a generalizarse a diferentes situaciones pudiendo aparecer las crisis de ansiedad o pánico, fobias y trastornos por evitación.

Depresión

Puede aparecer desde la infancia. La mayoría de los síntomas son iguales que en la depresión adulta, pero puede variar la emoción de tristeza y manifestarse con irritabilidad. (ver depresión en adultos).

Déficit de atención (TDA) con y sin hiperactividad

Actualmente oímos hablar de muchos casos de Déficit de Atención TDA en niños. Se ha convertido en un 'cajón de sastre' donde muchos profesionales archivan a niños con diferentes y variados problemas. Ante la duda o diagnóstico debemos especificar minuciosamente la situación. Si te ha pasado con tu hijo consúltame, tras determinar cada conducta o síntoma que presente el niño desarrollaremos habilidades que actualmente están muy estudiadas y son muy efectivas. Etiquetar es fácil para el profesional, pero trae consigo muchos riesgos para la persona, en este caso un niño, ya que 'justifica' sus comportamientos/habilidades en una etiqueta y esto lleva a el conformismo y no-acción/no cambio.

Trastornos de identidad sexual

Cada vez los niños y adolescentes acceden antes a información de tipo sexual, esto sumado a que también viven en una sociedad más permisiva y tolerante, propicia que el individuo - niño se plantee la posibilidad de más opciones en su identidad sexual y/o se pueda sentir confundido en diferentes momentos de su desarrollo. 

Son pocos los casos en que se manifiesta claramente tendencia hacia la identidad contraria (querer vestir ropa del sexo opuesto, pedir que se le llame por otro nombre, acentuar rasgos sexuales secundarios como pelo para asemejarse al sexo contrario). Lo más frecuente es que comuniquen estas dudas o situación con su red de amigos, es lo normal, puede que no lleguemos a detectar que está sucediendo algo excepto por otros síntomas de tipo comportamental o ansioso. Por ello se recomienda a los padres hablar abiertamente con su hijo o hija arropando y/o consultando con alguien externo que os guiará a ambos ya que para los padres también requerirá adaptación. Consúltame si es tu caso.

Sesiones Psicológicas

  • DURACIÓN

    Sesiones individuales o familiares, dedicando a cada miembro de la unidad familiar el tiempo que precise.

  • MODALIDAD

    Tanto si vienes de fuera de Madrid como si resides en la capital, tendrás la opción de realizar las sesiones on-line siempre que quieras.

  • PERSONALIZACIÓN

    Tratamientos individualizados que se adaptan a las necesidades del paciente en todo momento.

  • CONTACTO

    Dispondrás de contacto directo en todo momento con tu terapeuta para cualquier emergencia que pueda surgir.

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